mércores, 21 de febreiro de 2018

Día Internacional da lingua materna

Día Internacional da lingua materna

Segundo a Unesco, o obxectivo xeral da xornada que se celebra hoxe, 21 de febreiro, é promover unha educación plurilingüe para o desenvolvemento da cidadanía global.

La Voz de la Escuela

As nosas reflexións sobre a importancia da lingua materna (IES Manuel Murguía)


“A lingua materna é a primeira lingua que aprendemos. Eu creo que é moi importante xa que de esa lingua comezas a medrar”.  

“A miña lingua materna é o galego. Sempre falo galego, en todos os lugares. Se chega a desaparecer o galego seríame moi difícil acostumarme a eso”.

“(…) é a lingua que falamos, a lingua que aprendemos desde que nacemos, a lingua que fala a nosa familia. A lingua materna facilítanos a vida, ax´´udanos a expresarnos, a entender á xente e ás veces a aprender máis linguas”.

“(…) é a lingua na que convivimos todos nos primeiros anos das nosas vidas (…) Cos pasos dos anos hai xente que se olvida da súa lingua materna, como o galego, pouco a pouco a xente deixa de falalo e chegará un momento que desapareza das nosas vidas”.

“Na miña opinión deberíanse falar máis idiomas dos que se falan habitualmente cando es pequeño, xa que si os país lles falasen ao neno ou á nena outros idiomas a introducción no colexio vai ser moito máis fácil…”

“Paréceme moi importante dado que é o primeiro idioma no que che falan e que comezas a falar”.

“Penso que é importante manter a lingua que nos falan os nosos país, avós, tíos…porque as linguas van de xeración en xeración e se se perde, ao final a lingua desaparece”.

“Eu creo que en cada casa deberíanse aprender todas as linguas que fose posible por igual”

“A lingua materna é a primeira lingua que aprendemos (…) Non me parece ben que as nenas non teñan a mesma igualdade que os nenos nos países `pobres, porque todos temos que ter os mesmos dereitos e todas debemos aprender a ler e escribir”.





domingo, 18 de febreiro de 2018

Ideograma e logograma na escritura


Diferencia entre ideograma y logograma

El ideograma: lo utilizamos para designar señales que no requieren ser pronunciadas (al margen de la escritura). Por ejemplo, la siguiente señal:


Transmite la idea de prohibición, con un icono. Esta señal puede explicarse de forma diferente en las distintas lenguas de los usuarios.

Un logograma es un signo lingüísticamente condicionado. Por ejemplo, la escritura china es logográfica. Uno de los inconvenientes de este tipo de escritura es que hay que emplear un número muy elevado de signos para referirse a los diferentes objetos y acciones y, además, hay que recordarlos, lo que hace que la escritura sea muy costosa. A continuación un ejemplo de escritura china:




domingo, 4 de febreiro de 2018

Escritura cuneiforme

Escritura cuneiforme

La escritura Cuneiforme: es la forma más antigua de escritura conocida por la humanidad. Desarrollada por los pueblos Sumerios (actuales Irak e Irán) alrededor del cuarto milenio antes de Cristo. Se trata de tablas de arcilla divididas en columnas en las que, con un punzón afilado de cáñamo, se dibujaban símbolos que son conocidos como pictogramas.

Historia Antigua - Universidad de Zaragoza - Prof. Dr. G. Fatás

A lo largo de tres mil años la escritura cuneiforme pasará de los pictogramas o de los ideogramas a fonética, evolucionando hacia un sistema alfabético. En el siguiente esquema el lingüista Louis-Jean Calvet (1996) resume esta evolución:

Calvet, J-L, Historia de la escritura, p.66.
Tal como nos explica Calvet, los pictogramas sumerios comenzaron a emplearse con el fin de designar objetos, animales o algunas partes del cuerpo humano, de tal forma que pudieran reconocerse y sin referencias a su pronunciación. Si bien, los pictogramas también podían tener valor simbólico. Por ejemplo, "amigo" se podía transcribir con dos trazos paralelos y "enemigo" mediante dos cruzados.


En la siguiente imagen una tablilla de escritura cuneiforme

Tablilla cuneiforme
TEXTO PROTOSUMERIO DE URUK que recoge la cantidad de trigo sarraceno 




venres, 2 de febreiro de 2018

TALLER DE ESCRITURA CUNEIFORME.

El alumnado de 1º A, en la Materia de A.S.L. con el Profesor J. A. Bascón en un taller de escritura cuneiforme.

luns, 29 de xaneiro de 2018

Materiales de la escritura


MATERIALES DE LA ESCRITURA

El carácter duradero de la escritura siempre ha sido compatible con una gran variedad de materiales que le han servido de soporte; de hecho, entre un trozo de papel cualquiera en el que alguien apunta las ocho o diez cosas que hay que comprar en la tienda y los bloques de mármol al pie de la columna de Trajano, en Roma, existe una gradación prácticamente infinita. A lo largo de la historia, encontramos muestras de escritura hasta en objetos que no tenían como función principal la de servir de soporte a ningún mensaje; pero a menudo las inscripciones han desempeñado un excelente papel decorativo (como, por ejemplo, la escritura árabe) y han llegado a constituir magníficas cenefas hablantes. Con frecuencia, los textos escritos se han utilizado para llenar el espacio, para evitar la sensación de vacío, incluso en superficies del todo inaccesibles a la lectura, como las paredes exteriores del templo de Horus, en Edfu, recubiertas de jeroglíficos. (…). Pero hay algunos materiales de los cuales ha estado excluida la escritura como, por ejemplo, el vidrio, debido a su fragilidad, y eso nos da un argumento más a favor de la función de perdurabilidad. (Tusón, J. La escritura, p. 21)


Piedras, muros, mármoles...¿Dónde escribimos? ¿Con qué materiales?

Graffiti no Paseo marítimo. A Coruña (20/01/2018)

Graffiti Na Torre de Hércules. A Coruña (20/01/2018)


domingo, 21 de xaneiro de 2018

La actividad de escribir en distintas lenguas

Definición de escritura

Las palabras empleadas para referirse al acto de escribir en lenguas diferentes tienen un significado relacionado con acciones como rascar, pintar y punzar. Así, en latín scribere se empleaba con el significado de hacer marcas o incisiones. En otras lenguas las palabras designadas para referirse a la práctica de la escritura tenían significados muy semejantes: en gótico, meljan (pintar); en sánscrito, likh (rascar) o en eslavo eclesiástico, pisati (dibujar). De esta forma podemos concluir que la actividad de escribir estuvo ligada a realizar trabajos artesanales, a las técnicas especializadas para producir objetos que perduraran en el tiempo.
(J. Tusón. 1997. La escritura. Barcelona, Octaedro, p.14)


Rigveda escrito en idioma sánscrito en letra devanágari


El sánscrito es la lengua de la cultura en la India, como lo fue el latín en Europa hasta el siglo XVIII. La mayor parte de las principales obras científicas, filosóficas, religiosas y literarias de la civilización hindú están en esta lengua. El alfabeto en que se escribe es el llamado devanāgarī, que también emplean varias lenguas indias modernas, entre ellas el hindī, la lengua oficial de la Unión India.
Rasgos fundamentales de la escritura

·         Incisiones o pinturas
·         Durabilidad

Georfrey Sampson: “escribir (es…) comunicar ideas mediante marcas visibles y permanentes”

Sampson, G. 1985. Writin Systems. Londres, Hutchinson, p. 26.



Dejamos marcas y pinturas para que pervivan en el instituto


sábado, 11 de novembro de 2017

Sabías que...

O chinés actual ten máis de 50.000 signos
Rosetta Stone, Period, 196 BC
Moitas letras gregas son símbolos matemáticos
O alfabeto que se utiliza en Rusia chámase cirílico en honra a San Cirilo, que no ano 800 difundiu a fe cristiá entre os eslavos
Ser escriba no Antigo Exipto significaba ser recoñecido como unha persoa valiosa e culta
Moitos detalles da ortografía árabe, como os signos das vogais, inventáronse só por motivos relixiosos
O alfabeto camboiano ten 74 letras e é o máis longo do mundo
O hindi é o sistema de escritura máis importante na India, onde existen máis de 100 sistemas